방송대 방통대 가족생활교육 기말시험 2015년도 1학기 4학년 / 올에이클래스 기출문제 모의고사

0-썸네일-가족생활교육-기말-15-1-4

2015 학년도     1 학기     4 학년     35 문항
가족생활교육
시험종류   :	기말시험
출제위원   :	서울대 이재림, 중앙대 어성연
출제범위   :	출석수업 범위(교재 10장 및 해당범위 멀티미디어 강의)를 제외한 교재 전 범위 및 멀티미디어 강의 전체
자료출처   :	한국방송통신대학교
웹앱제작   :	올에이클래스 김현수

 

01다음의 정의가 설명하는 용어로 올바른 것은?

건전하고 향상된 가족생활을 위해서 개인과 가족의 잠재력을 개발하는 것으로, 가족문제의 예방과 잠재력을 향상시키는 데 도움이 되는 자원, 정보, 기술을 제공하고 지도하는 활동이다.

가족생활교육

가족상담

가족정책

가족치료

모름

02가족생활교육사와 관련된 내용으로 올바른 것은?

특정 이데올로기와 신념체계를 강조해야 한다.

찾아가는 교육보다는 주입식 교육전략이 필요하다.

모든 연령층과 집단으로서뿐만 아니라 일대일 상호작용을 할 수 있는 능력이 필요하다.

인간발달에 대한 기초 지식과 학습 과정에 대한 기초 지식은 필요하지 않다.

모름

03미국 가족생활교육사(CFLE) 취득에 필요한 10가지 내용 영역에 해당하는 것은?

소비자교육

가족문화

부모교육과 지도

가족상담이론

모름

04건강가정 관점에 관한 내용으로 올바른 것은?

가정은 건강한 가정과 건강하지 않은 가정 두 가지로 분류된다고 본다.

건강가정 관점은 가족의 잠재력과 역량을 개발해서 가족의 삶의 질을 높이는 것에 초점을 둔다.

건강가정 관점은 가족이 당면하는 문제를 간과한다.

건강가정 관점은 가족에 대해서 비관적인 관점을 갖는다.

모름

05다음이 설명하는 가족학 이론으로 올바른 것은?

가족도 인간처럼 시간이 지나면서 단계별로 성장하고 변화한다고 보는 이론으로, 가족 시간에 따라 가족생활이 변화하는 과정인 가족생활주기를 주요 개념으로 한다.

교환이론

상징적 상호작용론

가족발달이론

인간생태학적 이론

모름

06다음이 설명하는 것을 모두 충족시키는 이론으로 올바른 것은?

- 순환적 원인론 - 상호의존적 - 전체는 부분의 합보다 크다. - 경계, 규칙, 기대

상징적 상호작용론

가족발달이론

갈등이론

가족체계이론

모름

07다음 중 건강가정지원센터에서 제공하는 가족생활교육의 특성으로 올바른 것은?

아버지보다 어머니를 대상으로 가족생활교육 프로그램을 실시하는 데 주력하고 있다.

한국건강가정진흥원에서 가족생활교육 프로그램 매뉴얼, 워크북 등을 개발하여 보급하고 있다.

가족문제의 예방보다 가족문제가 발생한 이후 문제를 해결하는 데 초점을 맞추고 있다.

정식으로 결혼을 한 이후에 건강가정지원센터에서 제공하는 가족생활교육에 참가할 수 있다.

모름

08한국 가족생활교육의 역사로 올바른 것은?

2000년대에 들어와 선가정 후복지의 기조 아래 빈곤가족이나 한부모가족 등 특정한 가족 형태를 지원하기 시작하였다.

한국의 가족생활교육은 예방 차원에서 사후 문제해결의 차원으로 변화하였다.

2005년부터 시행된 건강가정기본법과 이에 따른 건강가정지원정책은 한국 최초의 명시적 가족정책이다.

2006년에 한국가족관계학회에서 가족생활교육사 자격규정을 제정하였다.

모름

09미국 가족생활교육의 발달에 관한 내용으로 올바른 것은?

스미스레버법을 바탕으로 미국의 랜드그랜트 대학 시스템이 시작되었다.

미국 NCFR은 가족학 관련 학자 및 현장 전문가들이 주축이 되어 1938년에 설립하였으며 영리추구를 목적으로 한다.

미국 NCFR은 가족학 전문 단체로서 가족생활교육과 관련된 연구, 홍보, 자료발간 등을 통해 가족생활교육의 확대에 중요한 역할을 담당해 왔다.

미국의 익스텐션 시스템의 주요 사업은 주립대학교의 재학생을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발이다.

모름

10가족생활교육 프로그램을 개발하는 순서 몇 가지를 올바르게 나열한 것은?

ㄱ. 프로그램의 목적과 대상을 결정한다. ㄴ. 프로그램의 효과성을 평가한다. ㄷ. 프로그램 대상의 요구를 파악하고 프로그램의 목표를 설정한다.

ㄱ - ㄴ – ㄷ

ㄱ - ㄷ - ㄴ

ㄷ - ㄴ – ㄱ

ㄷ - ㄱ - ㄴ

모름

11가족생활교육 프로그램을 설계할 때 파악해야 할 프로그램 대상의 요구에 해당하는 것은?

인식요구

희망요구

대상요구

회상요구

모름

12가족생활교육 프로그램을 설계할 때 '문제(problem) 규정하기'에 관한 내용으로 올바른 것은?

가족생활교육 프로그램을 개발할 때 마지막에 할 일이다.

구체적인 문제보다 광범위하고 전반적인 문제를 다룬다.

가족이 일상생활에서 경험하게 되는 문제를 다룬다.

가족이 경험할 가능성이 낮은 문제를 다룬다.

모름

13가족생활교육 프로그램 참가자 모집 및 유지(retention) 전략에 관한 내용으로 올바른 것은?

프로그램 참가로 인한 비용을 줄이기 위해 참석하기 편리한 요일, 시간대, 장소를 선택하는 것이 좋다.

참가자들이 중도탈락하지 않고 꾸준히 프로그램에 참석하도록 하려면 프로그램 참가로 인한 보상에 비해 비용을 크게 지각하도록 할 필요가 있다.

프로그램 참가자 유지란 프로그램을 모두 실시한 이후, 후속 프로그램의 참가자를 확보하는 것을 의미한다.

프로그램에서 상품이나 간식을 제공하는 것도 참가자 유지 전략이 될 수 있다.

모름

14다음은 가족생활교육사의 역할 유형 중 어떤 접근에 관한 설명인가?

가족생활교육사가 학습 과정을 주도하는 전문가 접근법과 참가자가 학습 과정을 주도하는 촉진자 접근의 중간 정도의 접근방법이다. 즉, 가족생활교육사와 참가자가 함께 학습 과정을 이끌어 나가고 각자의 특화된 지식을 통해 프로그램에 기여하는 접근이다.

협력자 접근

개입자 접근

절충적 접근

비판적 질문자 접근

모름

15다음의 괄호 안에 들어갈 가족생활교육의 교육기법으로 올바른 것은?

(            )을(를) 통해 학습한 내용을 복습하고 일상생활에 적용해 보도록 할 수 있으며, 다음 회기에서 학습할 주제에 대해 미리 생각해보는 기회를 갖도록 할 수 있다. 참가자가 (            )을(를) 수행한 후에는 긍정적 피드백을 주는 것이 좋다.

가족회의

기술훈련

과제 부여

개인의 이야기

모름

16가족생활교육 프로그램 교육기법 중 '집단 토론'에 관한 내용으로 올바른 것은?

프로그램 참가자들이 서로 경험과 의견을 나누는 상호작용을 하는 기법

검사지에 참가자의 경험, 능력, 태도, 가치, 지식을 회상해보고 평가하는 기법

주어진 상황에서 사람들이 어떻게 행동하는지 프로그램 참가자들이 경험할 수 있도록 하는 교육기법

처음 만난 참가자들이 어색함을 없애고 친밀감을 형성하기 위해 사용할 수 있는 기법

모름

17온라인 가족생활교육에 관한 내용으로 올바른 것은?

오프라인 교육에 비해 집중시간이 길고 교육 내용을 능동적으로 받아들인다.

참가자의 반응을 면밀하게 관찰할 수 있다.

한 번 개발하면 별다른 관리 및 업데이트 비용이 필요하지 않다.

참가자의 개별 아이디를 통해 개인별 관리 및 교육현황 통계 산출이 용이하다.

모름

18다음 괄호 안에 들어갈 단어로 적절한 것은?

프로그램 평가란 프로그램을 수정하고, 프로그램의 효과성을 증진하고, 프로그램과 관련된 의사결정을 하는 데 참고할 수 있는 다양한 (            )을(를) 체계적으로 수집ㆍ분석하는 과정이다.

전문가

정보

참가자

정책

모름

19다음의 괄호 안에 적합한 단어를 올바로 짝 지은 것은?

가족생활교육 프로그램의 효과성 평가란 프로그램이 의도한 목표를 달성했는지의 여부를 평가하는 것을 의미한다. 프로그램이 의도한 목표를 달성했는지 알아보기 위해 사전검사와 사후검사를 비교하는 방법이나 ( A )과 ( B )을 비교하는 방법을 사용한다.

부모집단 - 자녀집단

남편집단 - 부인집단

참가집단 - 탈락집단

통제집단 - 실험집단

모름

20다음 중 사전검사와 사후검사를 비교하여 가족생활교육 프로그램의 효과성을 평가하는 방법으로 올바른 것은?

사전검사는 1회기 종료 직후에 실시한다.

사후검사는 프로그램 종료 직후에 실시한다.

사후검사는 프로그램에 참가하지 않은 집단을 대상으로 한다.

사전검사와 사후검사의 측정도구는 달라야 한다.

모름

21결혼준비교육에 대한 설명으로 올바른 내용은?

이성교제 중인 남녀의 상담과 치료

커플의 갈등기피를 도모하는 의사소통훈련

생애주기에서 이모작을 위한 경제교육

PAT 프로그램

모름

22다음 우리나라 결혼준비교육의 발생과 발달에 관한 설명 중 2000년대와 연관이 있는 설명은?

저출산 고령화 양상이 국가적 위기로 인식되어 결혼준비교육의 필요성이 부각 되었다.

중고등학교 결혼준비교육이 폐지되었다.

현모양처를 육성하는 시대적 교육관과 잘 부합하였다.

최초로 공교육 체제에서 남학생들이 결혼준비교육을 받을 수 있는 기회를 제공하였다.

모름

23골드스타인의 사랑의 단계론에 대한 설명으로 올바른 것은?

친밀감, 희생, 헌신의 세 가지 속성이 균형이 맞을 때 성숙한 사랑이다.

구혼을 하고 진지한 단계로 진입하여 사회적 인정을 받는다.

상호의존적 단계를 지나 라포를 형성하여 사랑에 빠지게 된다.

사랑에 빠지는 단계, 실망하는 단계를 거처 수용하는 단계를 경험한다.

모름

24다음 배우자 선택이론에 대한 설명으로 올바른 것은?

공평이론 - 사회적 관계에서 최소 비용으로 최대 효과를 추구한다.

동질적 이론 - 나와 다른 특성을 가진 사람에게 끌린다.

보완적 욕구이론 - 나와 다른 욕구를 가진 사람에게서 자신을 보완해 주는 면을 찾는다.

여과망이론 - 배우자는 한눈에 반한 사람을 선택한다는 이론이다.

모름

25다음 중 프로그램명과 그에 대한 설명이 올바른 것은?

우리 방금 결혼했어요 - 부부 이혼상담 프로그램

결혼 면허 교실 - 부부가 함께 자동차 면허를 취득하는 프로그램

꿈동이에 첫걸음 - 영아의 걸음마 훈련에 대한 부모교육 프로그램

해피 트라이앵글 - 대학생 대상, 결혼준비 집체교육 프로그램

모름

26다음 중 올바르게 진술된 것은?

부부관계는 가장 가까운 사이라서 언제나 붙어있어야만 한다.

서로에게 긴장을 주기 위해서 때로는 다른 이성을 만나는 것이 필요하다.

부부관계는 모든 측면에서 정확하게 50대 50의 평등을 유지해야 한다.

부부간에 서로에게 힘이 되고 개인의 발전을 가져오도록 도와야 한다.

모름

27부부관계에 대한 설명 중 올바르게 진술된 것은?

부부권력 요소에서 자원이 적을수록 권력이 증가한다.

역할과다가 발생할 경우, 소외, 외로움, 무기력감의 문제가 발생한다.

부부권력과정에는 합리적 방법과 비합리적 방법이 존재한다.

설득과 절충은 비합리적 방법의 예이다.

모름

28다음 중 갈등부부의 특성으로 올바른 것은?

배우자의 감정을 읽지 못하고 상처 주는 말만 한다.

진지한 대화를 시도 한다.

자신이 틀렸다고 인정하기도 한다.

칭찬을 자주 한다.

모름

29다음은 협동적 갈등해결 방법의 단계이다. 올바른 순서로 제시된 것은?

가. 갈등문제 확인하기 나. 실행결과 평가 다. 최선의 행동 선택 라. 대화계획 세우기

라 → 다 → 나 → 가

가 → 라 → 다 → 나

다 → 라 → 나 → 가

나 → 가 → 다 → 라

모름

30자녀의 발달시기와 부모역할에 대해 올바르게 진술된 것은?

자녀 출생 후 - 안정적인 애착관계 형성 및 양육

자녀 학령기 - 올바른 부모로서 이미지를 형성

자녀 사춘기 - 떠나보내기 단계

자녀 출생 이전 - 특별히 부모가 준비할 사항이 없음

모름

31부모교육에 대하여 올바르게 기술한 것은?

과거에는 부모교육에 대한 관심이 증가하였으나 최근 그 중요성이 감소하였다.

과거 가족 안에 존재하던 밥상머리교육은 부모교육이라 볼 수 없다.

우리나라는 자녀돌봄 지원 강화로 부모역할을 축소시켰다.

자녀를 대상으로 하는 부모의 교육과 훈육도 포함하고 있다.

모름

32다음 아버지교육에 대한 설명 중, 올바르게 진술된 것은?

전통적 가치관에서는 아버지의 정체성은 양육자였다.

표준화된(공용화된) 아버지교육 프로그램이 아직 개발되지 않았다.

좋은 아빠란 자녀교육에 무관심한 아버지이다.

아버지에 대한 시대상이 엄부자모(嚴父慈母)에서 부성애 코드로 변화하였다.

모름

33다문화가족 아동에 대한 설명으로 올바른 내용은?

결혼이민자 부모의 모국어를 한국어와 혼용하는 가정의 아동은 외국인 부모의 언어를 금하는 가정에서 성장하는 아동과 비교해서 자아존중감이 높다.

결혼이민자 부모의 모국어를 한국어와 혼용하는 가정의 아동은 외국인 부모의 언어를 금하는 가정에서 성장하는 아동과 비교해서 자아정체성에 혼란을 더 심하게 경험한다.

다문화가족 아동의 분포를 보면 서울, 전북과 충남 순으로 높고, 반면에 인천과 부산에 가장 적은 수가 살고 있다.

부모교육에 참가한 다문화가족의 아버지들은 부모효능감이 감소하였다.

모름

34국제결혼 부부에 대한 설명 중 올바른 것은?

결혼이민자 배우자의 자국문화를 기피하고 한국문화만을 고집하고 배우려는 태도는 다문화가족의 적응에 긍정적인 영향을 끼친다.

종교기관, 방문지도사와 같은 지역사회로 부터의 사회적 지원은 외국인 배우자의 고립감을 증폭시킨다.

결혼이민자 여성이 맞벌이를 하는 이유는 주로 시간이 남아서이다.

시부모와 친척의 문화다원주의적 태도는 외국인 배우자의 적응에 도움이 된다.

모름

35다문화가족에 대한 교육, 상담 그리고 중재적 서비스를 주로 담당하고 국가예산으로 운영되는 부서는?

청소년 상담지원센터

다문화가족지원센터

문화예술교육지원센터

각 시도 교육청

모름

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중복답안 가이드
A	1, 2	E	2, 4	I	1, 3, 4
B	1, 3	F	3, 4	J	2, 3, 4
C	1, 4	G	1, 2, 3	K	1, 2, 3, 4
D	2, 3	H	1, 2, 4

No	정답	선택	채점	바로가기
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03	3
04	2
05	3
06	4
07	2
08	3
09	3
10	2
11	1
12	3
13	C
14	1
15	3
16	1
17	4
18	2
19	4
20	2
21	1
22	1
23	4
24	3
25	4
26	4
27	3
28	1
29	2
30	1
31	4
32	4
33	1
34	4
35	2